喜悅之致

喜悅之致

文章日期：2009-09-16 23:14

作品尺寸：204＊170公分

完成日期：2006.02

緣起於2004年底(第二學期末)，老師於我的期末報告中鼓勵我縫製"大"作品，初生之犢的我單純地認為"大"作品理應像集合創作那般的尺寸，所以便以第三學期初老師教授的第一個圖形---喜悅之花當基稿予以變形利用。

首先，先將月曆紙黏貼成大底稿，再將喜悅之花無設限尺寸地由中心往外拼貼至心目中"大"作品的尺寸，就這樣完成初稿，雖清楚知道此作品的外緣不規則，但心存僥倖盼老師能巧手一揮破除難題，可老師慧眼竟沒察覺、或已察覺但想考驗我的能耐，就這樣大稿底定，鑄下日後乾坤大挪移的悲劇。

同時，配布又是另一項嚴格的挑戰，原稿的顏色為由淺至深表現一夜好眠，但邊條設計卻難產，心想邊走邊瞧，天下沒有解決不了的事！就這樣邊條的事就先擱著。

但31塊相同圖形的配布對我而言實是超乎原本想像的大工程。首先，先將區隔圖形的菱形斜線分割成三個色階；其次，將單一圖形中的靈魂正方形依照顏色漸層的概念一一配上，每一單位再由先前配好的正方形布塊尋找線索搭出完整圖形，幸好家裡夠大能挪出一塊較不走動的空地任我愛怎鋪陳就怎鋪陳，沒有時間上的壓力，就這樣前後費勁一、兩個禮拜的時間配布、換布、配布、換布…..，有時趕著煮飯，只能隨手一放，留下滿地零亂的布塊，爸爸一臉狐疑的問我,我也只能輕描淡寫的帶過，畢竟管理大事的他哪能體會這般小布塊的煩惱。完成配布後，畫布、剪布也不是輕鬆的差事，回想學生時代唸書也沒這股毅力與決心，否則早和姐姐妹妹並名同是全台最高學府的高材生了。

為求能隨時隨地掌握時間縫製，所以我把一單元裝成一小袋，充分把握接小孩下課的空檔，手縫的優勢在此展現無疑，而直線轉角的技巧，也在這段期間領略出來。

半年過去了，表布的拼接終於完成，原本以為可喘口氣，但晴天霹靂卻接踵而至：老師說畫面過於零亂，如何修改一時還理不出頭緒，跟著老師學習一年多來第一次看到老師如此傷透腦筋。

幾週後接獲老師的修改圖，只能以”乾坤大挪移”來形容，圖形除由原稿的31個單元減為28個單元外，上下漸層的排序也改成由內而外、由淺到深，眼看辛苦了大半年的成果竟落得此下場，心中的懊惱與沮喪一時間讓我不知如何著手再出發，孩子們看我愁雲滿面，除了貼心地安慰我也不忘適時給我忠告：下次記得邊縫邊問老師哦！是啊，這麼簡單的道理為什麼我郤不懂呢？重新拆組又耗費不少時日，但真正的難題還在後頭，由於作品較大，最後尺寸的精確度也相對降低，如何將小、中邊在一起安上並能顧及作品的方正？在家芳、志玲以及鄰居杜太太三人智囊團的通力幫助下終於將表布完成，心中的大石頭終於落下，剩下的就是壓線的工夫了。

壓線的日子正巧落在冬天，抱著暖暖的半成品，邊縫邊回味，箇中酸甜甘苦，也只有親身走過的人方能領略，拼布對我而言是一條永無止盡的快樂不歸路。